23 苍蝇理想 （3）
他不禁后悔自己的过去，小学聪明的他，大受老师的赞扬，怎么现在变得如此堕落无能。
儿童的时代乖巧伶俐，怎么随着年龄的增长性格变得如此桀骜不驯。
还记得自己在三年级之前，全都是班里前三名，经常受到老师的表扬，而现在老师把自己看成眼中钉，肉中刺，恨不得把他开除。
这都怨不得老师，怨都怨自己。
倘若初一就听从老师的劝告，从零开始，拼命学习，扎扎实实打好根基，也不至于发展到现在的地步。
晚了，一切都晚了，过去的知识一片空白，现在的知识一塌糊涂。
哎，聪明难，糊涂难，由聪明到糊涂难，由糊涂到聪明更难，干脆破罐子破摔，管他个东南与西北。
他时常呆想着过去，但一旦从恍惚的梦中醒来，他又狠抽自己的耳光，他觉得过去的荣誉属于父母，现在昏昏生活属于自己，未来的美好属于别人，他根本就没有未来的奢望。
政治家、科学家、文学家、企业家他想都不敢想，教师、医生、军人、公务员对他来说就是理想中的珠穆朗玛，他觉得流浪的乞丐可能是他最好的归宿。
什么是生活？生活就是生下来碌碌无为、昏昏恶恶的活着。
他不比贾重文，他罪犯的父亲也比他的父亲强，至少还有点气质。
他也不比双小东，虽然他父母是外来的打工者，但还年轻，最少还能吃他父亲二十年。
他更不比杨跃龙，人家父亲是老板，宝马、奔驰整天的开着，坐享其成也不一定比文天昊差。
他认为自己的生活也分为三个境界：
人生没有信念，没有目标，毫无目的的乱飞，地上、空中、室内、室外、村内、村外到处有我的身影，不择地段，不选朋友，一睁开眼就嗡嗡嘤嘤的乱飞，玩他个天昏地暗，此所谓苍蝇理想，第一境界也。
第一步没有走好，第二步只能像蚊子一样只求享受，不图付出，只求榨取，不图奉献，不管你是骡子是马，只要有活生生的鲜红的血液，我就得叮上去，此所谓蚊子哲学，第二境界也。
虽然我过得很好，在懒人的胡须上荡着秋千，但在人家觉悟洗澡的时候，就有灭种的危险，此所谓跳蚤未来，第三境界也。
他恨自己，恨那些学习强的学生，甚至恨自己的亲生父母，他觉得社会对他如此不公，聪明而天分的他却生活在如此贫瘠的家庭。
旧式的土墙屋在青瓦碧甍的包围下瑟缩着，显得格外惹眼。家中清贫如洗，除了一张桌子，还剩一张椅子。
吃的是素茶淡饭，偶尔也买肉，三两半斤的也只是父母看着他吃，更别说“下馆子”了。
从小到大的他总是穿着那些灰了又灰的粗布衣服，这还是利用他父母的衣服改做的。
这还不算，别人的父母正当壮年，而他的父母过早的步入了老年，沉重的岁月压弯了他们的腰骨。
每当他看到矮微的穿着粗布短衣的父母，他就感到阵阵的隐痛和愤怒。
他最恨自己的父母来到学校，有一次，他当着学生的面对他们大发雷霆；还有一次，因为外班的学生嬉笑着看他可怜的父母，他约好了“四大金刚”，狠狠的扁了他一顿，那股劲，那种发泄，真叫刺激。
想起自己的娇生惯养，他恨得咬牙切齿，这一切都是父母惹的祸。
祖祖辈辈清贫如洗，清贫的父亲叫做夏破罐，娶来个四川妹，结婚十几年才添了他。一家人喜出望外，倍爱有加，任何活都不让他干，他们节衣缩食全都为了他。
记得他有一次上幼儿园的时候，迷失了方向，惊得他们大呼小叫，两人整整哭了一个晚上。
从此，不管阴晴圆缺，不管刮风下雨，他们都会放下所有的事务，穿着粗布单衣跑去接他，这一晃就是六年。
他们为他安排了所有的一切，根本没让他出过远门。他觉得这是父母的悲哀，也是自己的悲哀，他就觉得自己不该来到这个世界，对于这个世界来说他是多余的。
他甚至觉得是自己连累了世界，而不是世界对他不公。他甚至想远走高飞，一去而不复返，或者与他们吵个天翻地覆，断绝父子关系。
也是考虑着安全问题，才把他送到云桥中学，封闭的四面高墙如同监狱一样的重点中学。
铃声响了，闻人笑语精彩的讲课已经结束，夏昌平从怅惘的忆梦中收回，随着杨跃龙的呼唤声出去了。
他非常羡慕杨跃龙，看看人家过得日子，他甚至觉得跃龙有那么多的姨姨都令人羡慕，说明人家父亲有本事。
而他的父亲，三十多岁才买来一个媳妇，而且还是外地的。
他还觉得自己长得如此丑陋，甚至未来的命运还不如父亲，至今班内没有一个女孩喜欢自己，看看人家贾重文，有一个漂亮的女朋友，卿卿我我的让人羡慕。
既然世界辜负了我，那我将会放荡这个世界。吸烟，喝酒，打架，上课睡觉，给老师顶嘴，什么都学会了。
他有时候有点嫉妒“蚊子”，父亲钻监狱还不影响自己谈恋爱，所以那娜找重文的时候，他就疯狂的与她闹，摸她的小辫、脸蛋，甚至拥抱她，贾重文只是嘿嘿地在一旁笑，朋友之妻可以欺吗？
“交你的作业！”明玉婵经常对他喊。
“没有，就没写！”他嘻嘻地笑着。
“赶紧交，不交告诉老师！”
“那让我抄抄你的！”
“不让抄！”明玉婵严厉地说，仿佛是一个小老师。
他随手把驰骋的作业本拿过来，随手写上自己的名字，害的驰骋替他站了好几回。
有时候他花钱买别人的作业，父母的辛劳他顾不得想，他甚至练就了一手好本领——同时拿两个笔写英语，来应付老师的罚写。
闻人老师何尝不想：用我三生烟火，换你一世迷离。
聪明的领导善于调动教师工作的积极性，正如聪明的教师善于调动学生学习的积极性一样。
第二天的下午，云桥的上空又传来了郝茜清脆的声音，要求全体教师到四层的会议室中开会。
按闻人的猜测，开会的目的无非有两个：一个是检查教师早退与否，一个是表扬先进、鼓励后退。
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