第六十九章 期末考试
重生后迎来了第一次期末考试,这也是告别了十几年来,第一次还能有这种紧张感,说是紧张感,不如说新鲜。
失而复得的时光,对张鹿来说,一切都是新鲜的。
小学的也就两科,刚开始的是语文考试,郑丽华站在上面监考,这一次,大家都铆足了劲儿。
因为跟往期的不大一样,是考入一中。而在众多同学中,挑选出20名来,很多人都知道十分的不易。都抱着一试的心态。
特别在张鹿所在的6班,这是一个普通班。前面的几班大部分都是一些尖子生,特长生,高干子弟,这种的话学校会更为重视。
如果还能去打个招呼,问题基本上是不大。
这一班普通家庭的孩子,却是很珍惜。
考试的氛围尤为的神奇,平常很爱捣蛋的孩子,此时也是安安静静,整个教室安静的仿佛一根针掉在地上都可以听见。
试卷发下来,大家都是呼了一口气,摩拳擦掌。
张鹿一看试卷,先填上自己的名字。从头到尾看了一遍。
考试内容十分简单,简单到闭着眼睛都能写。答案随着看试卷的速度,都在脑子里。
随后才开始动笔了,不到20分钟的时间。把除了作文的题目全部都做完。
张鹿对上面的题目都有信心,唯一可能扣分的项目就是作文。
生活很忙碌,也很平凡,但是你只要用心的去欣赏,去感受,就能发现身边有很多不平凡的人。这次作文的题目()--是我的最崇拜的人。600字。
这个作文题目让张鹿十分的纠结。崇拜!回想自己二十几年来,崇拜过谁?与其说崇拜,不如说是欣赏。欣赏的人也实在是很多了。
就是多到自己很难选择。她想小学生阶段,现在崇拜的,大部分会写一些科学家啊,作家啊之类的伟人。
作文点题,还得写最崇拜!这个最,真的很难去衡量。从题目上分析,是要从平凡中去发现那些不平凡的人。那就是得写一些平凡的小事儿。还是得发生在身边的。那么写的应该要引起很多人的共鸣才好。
母亲-我最崇拜的人。
崇拜之情,对我们怀有一颗懵懂的童心来说,实在是难以驾驭,也很难以用言语去表达准确这种感情。
有人崇拜电影明星,有人崇拜科学家,有人崇拜自己的老师,可我崇拜的人,确是我平凡的母亲。
她没有上过电视,没有很高的学历,也没有很好的工作,但是却让我过的很幸福。
前段时间我生病了,医生说发烧可能会反复,我的母亲,半夜都睡不好,隔一个小时,就进来我房间,来摸一下我的额头。
一天睡不到几个小时,还要早起做饭,做家务,在工厂跟家庭来回的奔波,父亲不在,就只有她一个人照顾我。
她还坐着跟我聊以前的往事,在我未出生的时候,就已经喜欢折腾她了,用的还是很宠爱的语气,我的母亲真是如此的可爱。
别人生孩子,体重都是蹭蹭的上涨,而她却瘦了很多斤,吃什么吐什么。
有时还严重到闻到点油腥味,胃里都会翻江倒海一阵恶心。
好不容易怀胎十月,生产的时候还难产,让她痛了两天一夜。当时我就觉得所有当母亲的实在是太伟大了。
我冷的时候,为我加衣,盖被,在我生病的时候,不分昼夜的照顾我。
自从有记忆以来,母亲从未说过一声累,一直默默的为家庭付出。
还有一件事情记得尤为清楚,小的时候我,母亲除了上班,为了给我买一套新的衣服,都得织毛衣到半夜三四点,一整个月的收入,才能给我买一套衣服。
现在随着生活水平的提高,已经很少人会愿意那么做了吧?即使家境普通,并不富裕,也从未亏待过我,让我健康快乐的成长。
我想母爱,真的是这个世界上最伟大的一种情感。
她也是人生中的第一个老师,小的时候有记忆的时候,她就教我,要尊老爱幼,懂礼貌,懂谦让,要做一个勇敢,有责任心的人。
她虽然平凡,但是很善良,真的很想说一句,母亲,你是我最崇拜的人,也是我最爱的人。
写完放下笔,张鹿深了一下懒腰。看了一下四周,有些同学还在较劲脑汁。看着同桌李佳航还在奋笔急飞。
这个未来的学霸,小学的时候并不出众,撇了一眼他的试卷,阅读部分很多都是空白的。-0-。
李佳航见张鹿已经写好了,就冲她眨了眨眼,拿笔指了指试卷,示意让她告诉自己答案。张鹿只是把试卷直接盖住了。心理腹诽,你这个未来的X大高材生,就别问自己答案了。
才不给!
时间很快就过去了,老师收了试卷。还有心的看了一眼张鹿,对她报以微笑。
数学考试那就更是没有问题了,现在的题目对她来说都十分的简单。试卷分发下来,同样看了一遍。
一口气就直接做完了。刚考完小学的,就开始为以后烦恼了。
自己如果以后想要读建筑,那么应该是要学理科。
这点并没有信心。找人家借了初中的课本来看,那些知识很多都是自己没有学过的。
后来出社会以来,室内设计这职业,很多基本也用不上,只要基本上的加紧乘除算报价就可以了,那个也都是表格来做。
如果要进比较好的学校,文化分也是得不低的。
圈子里都不缺那些很有想法,艺术造诣也还不错的,但是直接倒在了英语的学科。学校就不收了。那时候还十分的不解,为什么咱做中国人的设计,还得去学那外文。
后面了解到,生存不是必要,有更广阔的的见识,确是需要。
更何况是自己身在这个行业,那么是要了解很多的风土文化,做出来的设计才有灵性,还有情感。
语言却是文化的载体,也是沟通交流的基础。
而理工科的,数理化,而锻炼的是逻辑思维能力,这也是不争的事实。
学完了,锻炼的却是,形式逻辑,演绎逻辑,判断逻辑,分析逻辑等等。
这些积累都是无形中的……
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