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第四百一十章 大型社死现场


  爱德华-威腾用力抿着嘴,看着被关闭的视频页面,好笑的嘟囔着,“‘2的N次方’是神奇的数字?”

  “因为光子的边界能量点不包含‘2的N次方’?这是什么理由?不止不包含2的N次方,也不包含一百、一千、一万,难道十进制的过渡数字,全都很神奇?”

  “无脑的逻辑……”

  爱德华-威腾好笑的摇了摇头,左右看了看干脆去泡了杯咖啡,决定工作一阵子再休息,研究好不容易有了进展,他可不想睡一觉醒来发现是个梦。

  “继续工作!”

  “质量点……真是太神奇了!”他精神奕奕的投入到工作中。

  爱德华-威腾所做的‘质量点’,是一种M理论夸奖下的数学逻辑,可以理解成有关多维空间物质组成的想象,再以数学的方式表达出来,所以他对赵奕的解释是,“可以想象成一大堆弦,以某种特殊结构组成形成的。”

  弦理论、M理论的结构框架下,确实可以这样去理解。

  因为有关‘质量点’的分析,是在M理论框架下的数学表达,抛开M理论基础构架,放在其他领域,也同样是一种数学表达。

  数学表达是否正确是无法验证的,因为M理论也只是一种理论,它存在的目的是对无法解释的现象、规则进行解释。

  这种解释没有被推翻的时候,它就可以理解是正确的、存在的。

  ‘质量点’的论述对完善M理论非常重要,让其他物理学家知道一定会很惊讶,因为论述‘质量点’都可以看做是实现‘半次革-命’。

  弦理论经过了两次革-命,才出现了‘超弦理论’以及‘M理论’,论述‘质量点’能算的上‘半次革-命’,足以见得研究工作有多么重要。

  爱德华-威腾的心情可以想象,他继续工作的主要内容,就是为已完成的构架添加内容,其中有一项工作就是,对每个质量点数值点位标记取值区间,他连续标记了三个已完成表达式的数值取值,就忽然停住手头上的工作,眉头也跟着蹙了起来,脸上的表情越来越严肃。

  “咚、咚、咚!”

  “威腾先生,你该休息了。”

  学生兼助理卡蜜拉站在办公室门口,不满的喊道,“你已经工作超过二十个小时了。这也是我第三次来提醒你。健康的身体,才是做研究的保障,而且,你已经六十岁了。”

  “卡蜜拉,你说的对。”爱德华-威腾说着话头也不抬,“你可以去休息了。”

  “请带好门,谢谢。”

  卡蜜拉也顶着个黑眼圈,看过去的目光满是幽怨。她是爱德华-威腾的学生,生活助理是她的兼职工作,生活助理肯定要照顾生活,最少不能让爱德华-威腾长期不睡觉。

  爱德华-威腾根本就不去睡觉,她也只能在旁边办公室小睡一会儿,没想到醒来爱德华-威腾还在工作。

  她都忍不住怒骂出声,又怕打扰到爱德华-威腾的工作,只能小声嘟囔道,“该死的,本来我了解他的。早知道就不应该干这份工作。”

  爱德华-威腾则是完全不理会,继续沉浸于工作中,他发现了一个值得注意的地方--好多表达质量点的数值区间,都包含‘2的N次方’?

  如果不是刚才赵奕说,‘2的N次方’是神秘数字,他一定不会注意这一点,但听到了赵奕的说法以后,他做区间取值的时候,也就特别注意了一下,发现大部分做的区间取值,都会把‘2的N次方’的数值包含在内。

  “难道是巧合?”

  “不可能啊!”

  “难道赵奕是对的?”

  “这不可能!”

  “绝对是巧合,一定是巧合,也只能是巧合……”爱德华-威腾嘴里念念叨叨着,就继续动笔运算下来。

  卡蜜拉走近听到赵奕的名字,忍不住好奇问道,“威腾先生,赵奕怎么了?”

  “他是错的,他已经疯了!肯定是疯了!”爱德华-威腾大喊着不耐烦回答道。

  “疯了?”

  卡蜜拉有些不解,“真的疯了吗?也许他的女朋友,那个叫‘林’的女孩儿,会和他分手吧?”她继续思考低声说着,“那我应该去找他、照顾他?我真的很喜欢他,哪怕他疯了,但天才总有苏醒的一天,就像是……”

  “该死的!”

  爱德华-威腾用力抓着头皮,实在忍不住大吼一声,“你都在说什么啊!”

  “就算他疯了,也不需要你来照顾!快走开、走开!出去!现在、马上!”

  “关好门!别来打扰我了!”

  卡蜜拉顿时闭上了嘴,郁闷的吐了吐小舌头,垫着脚走出了办公室。

  另一边。

  赵奕正在疑神疑鬼着,就像是爱德华-威腾说的,确实有很多天才有精神类疾病,反正在普通人眼里是这样的。

  那也许是天才陷入了长期的思考,又或者是思维模式和普通人有差异,不管具体是什么原因,他都不希望自己出现类似的情况。

  所以赵奕正在思考着,自己是否脑子出现了问题,才会觉得‘2的N次方’是神奇数字。

  首先,打开系统。

  赵奕知道自己的成功,大部分因素都要归在系统上,系统能力才是‘天才的保障’,只要系统没有出现问题,问题就不会太大。

  角色面板的数据让他松了一口气,甚至还多了点期待--

  【姓名:赵奕。】

  【脑域开发度:7.6%。】

  【智慧:96。】

  【精力:211。】

  【学习币:43090。】

  【科研币:501。】

  【能力:《因果律》、《联络律》、《监察律》、《相关律》(激活下一阶段能力,需要消耗学习币54000。)】

  “应该没有问题,系统界面是正常的,所以,只是正常的思考而已。”

  “2的N次方、2的N次方……”

  当脑子里对某一个东西产生疑问的时候,就总是不知不觉的去思考它,不断的进行思考的时候,行为举止都会有些怪异。

  “所以,也很正常。”

  赵奕长呼了一口气,倒是有些期待起下一个能力。

  上一次得到《监察律》,都不知道是多久远以前的事情了,提升下一个能力需要54000学习币,数值实在是太高了一些,好在积攒的学习币也不少了。

  四万三千多!

  他只需要再积攒一万学习币,就能获得下一个能力了!

  最近一段时间,学习币增长速度还是很快的,主要要归结的艾滋病相关的项目,不管是2CV-炳氢分子,还是‘天庆蛋白’,都让他收获了高额的学习币。

  相比来说,粒子数学的研究,收获倒不是很大,只是常规的2400币而已,但研究的过程很耗费精力,也使用了不少的学习币,‘净收益’就不是很多了。

  “这大概是因为,粒子数学的影响力,只限制于数学界、物理学界,再多也出不了学术圈。”赵奕很清楚原因,他早已经摸透了规律。

  当一项研究有更多人知道,更多人认可的时候,就会获得高昂的学习币奖励,比如哥德巴赫猜想,全世界范围的知名度非常高,国内小学课本上都有介绍,完成哥德巴赫猜想,就收获了大量的学习币。

  艾滋病的研究也一样。

  艾滋病是世界都关注的疾病,研究有突破进展的时候,大量的媒体进行报道,也会有很多人关注进展。

  粒子数学的研究就不一样了。

  虽然粒子的边界理论得到了数学界、物理学界的广泛认可,还有很多高校决定参与粒子的边界理论研究、完善,但还是没有走出学术圈子,普通人看到新闻也只是感觉“很厉害”,具体怎么厉害就说不明白了。

  另外,很多人根本不相信理论物理,因为理论物理的内容太过于虚幻,太过脱离现实生活,短时间也根本无法证明。

  这就是粒子数学的研究,无法获得大量学习币的原因。

  “所以,还是要多研究实用的东西?”赵奕思考着,他回想一下自己的研究过程,发现都不知道是为什么,就突然进行了粒子数学的研究,就感觉是莫名其妙的,就对粒子数学感兴趣了。

  或许,因为它是数学?

  或者……就是被爱德华-威腾,这个该死的老家伙给忽悠的!

  “尼玛!”

  “还说我是疯子,你才是疯子!”

  赵奕忍不住吐槽了几句,摇了摇头转过了心思。

  胡志斌来了。

  晚上有粒子的边界理论公开课,还有媒体记者会进行拍摄采访,肯定是要重视一下的,胡志斌是课程的助教,已经准备好了课程预案,提前过来和他沟通一下。

  赵奕听着胡志斌说起内容,也没有什么自己的意见。

  胡志斌在教学上比他有经验的多,哪怕是粒子的边界理论课程,只要是没有新的想法,按着胡志斌做好的预案去讲肯定没问题。

  晚上七点钟,理学院教学楼的大教室,准时进行了粒子数学的公开课。

  这次的课程很不寻常,主要是有首都电视台记者拍摄采访,就有好多其他学院的教授、老师来听讲,也不知道他们是为了听课,还是为了有机会出现在镜头前,上个电视有个画面,也能多个可吹嘘的事情。

  首都电视台的拍摄采访,是《走进科学》栏目组,他们要做一期《了解理论物理》栏目,会截取赵奕讲课的画面,来为观众讲述‘粒子的边界理论’。

  ‘粒子的边界理论’,只是《走进科学:了解理论物理》中的一部分,大概占据四分之一的时间,拍摄到的镜头也只会截取几段内容,但对于普通的老师、学生来说,能有希望上电视就很有意思,机会很小也要凑个热闹。

  所以课堂上就有好多老师了。

  赵奕看着台下一大群的教授、老师,甚至后排还有大学后勤的行政人员,顿时感到有些无语,但他还是正常讲了下去。

  一讲就是一个半小时。

  中途休息了大概十分钟,其余时间都在讲课,后续还有二十分钟,是在回答学生的提问。

  当有栏目组采访拍摄的时候,提问的机会很有可能上镜头,但其他人肯定不好意思和学生抢机会,好多学生没有那么多心思,也都是正常进行提问。

  赵奕耐心的回答了提问,看着时间差不多也就宣布结束了。

  这一堂课上的很累心。

  他收拾着讲台上的东西,想着自己确实不适合当老师,都是按照别人做好的教案讲课,回答提问的时候,倒是没什么不懂得,但总感觉大家的思路跟不上。

  这也没办法,不是每个人都有因果思维的。

  胡志斌过来帮忙整理东西,教室里的学生们大多离开了,有的老师则围过来,他们大概是对记者更感兴趣,因为记者也过来给赵奕讲课结束的画面做拍照。

  赵奕接受采访的次数多,表现的就很淡定了,他一边收拾东西,还一边注意着周围的人,突然发现了个熟悉的面容。

  地中海头型!

  白净!

  大圆脸!

  “王刚老师!”赵奕朝着王刚招手打了个招呼,表示一下自己的友好,“您也来听课啊?”

  “对啊。”

  王刚尴尬的一笑,说道,“我就是来凑个热闹。”

  赵奕摇头自嘲道,“要说做研究,我还挺自信的,讲课就不行了,都是胡志斌老师帮忙做的教案。你们才是真正教书育人啊!”

  胡志斌和王刚听到夸奖,脸上顿时笑出了花。

  赵奕继续道,“要说,我还真不知道,胡老师推荐我去听您的课,真的是受益匪浅啊,比我自学强太多了。”

  “你们都是那种真正搞教育……”

  王刚没听完后面的话,他愣了一下转头看向胡志斌,嘴角都不知不觉咬住了。

  胡志斌则是深吸一口气,继续低头收拾东西,脸上的笑容早就没有了,剩下的就只有尴尬,他突然知道什么叫‘社死’了。

  社死,社会性死亡。

  现在就是这样。

  赵奕是无心的,他不知道里面的事情,还继续夸奖着两人的课程。

  其他人则都好笑的看过来,还用同情的眼神看向王刚。

  教室一片安静。

  赵奕连续说了好几句有关讲课的问题,随后忽然发现气氛有些不对,因为其他人都不说话了,似乎主角变成了胡志斌?

  “奇怪了?”

  赵奕左看看、右看看,也没有能找到原因。

  这时候记者过来要求做简单的采访,赵奕也就和记者一起去了后面的小办公室,他才刚走出了教室,就听见身后传来一声大喊,“胡志斌!别跑!我早该想到的!”

  “混-蛋!”

  “别跑,站着别动,让我揍一顿,这事就完了,不然……”

  赵奕和记者对视一眼,他摊开手有些尴尬的说道,“我们学校的老师,有时候感觉和学生一样,也许正因为这样,他们才能和学生融为一体。”

  “原来是这样?”

  记者还是稍微有那么亿点点不解。


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