第77章 我听得好入迷啊,怎么有一种听周董演唱会的感觉?
“大家看下完形填空第一题。
She had a sweet, ( ) personality.
括号里应该选什么?
A.alive
B.living
C.live
D.lively”李夏正儿八经读着卷子上的习题。
“选D,我们早都对出正确答案了!”吴多金翘着二郎腿,一副吊儿郎当的姿态。
李夏当然知道选D,白可柠卷子上写得白白净净,水嫩水嫩的!
那叫一个漂亮!
“废话,夏哥当然知道选D,现在想问咱们为什么选D!”陶文昊怒怼吴多金道。
“为什么选D,那是老师该讲的,你朝我吼什么吼?!”吴多金不知道哪里来的自信,突然好像敢说硬话了。
“你小子是不是皮紧了?”陶文昊撸起袖子,就要上去淦他!
吴多金吓得拉起同桌女同学石恬雅的胳膊,挡在自己前面,他惊道:
“陶,陶胖子,你,你要干嘛?!我要告刘老师!你欺负学习好同学!”
“哎呀,疼,你弄疼我了!”女同学石恬雅龇牙咧嘴道。
“陶文昊!”李夏在台上厉声道。
陶文昊看李夏眼色,不敢再造次。
“陶胖子,我告诉你……”吴多金刚想喷他。
李夏打断,厉声道:
“吴瘸子,你再说一句试试!”
吴多金见李夏额头青筋暴起,不敢再说话,顿时哑言。
班级里瞬间安静了下来。
大家本以为李夏当“老师”,上课时候能轻松随意一些。
没想到这小李老师气场挺足啊,不比老师们差。
班级安静了。
白可柠盯着李夏的眼睛,示意她可以讲这道题。
可是李夏看了她一眼,并没有叫她起来发言。
李夏知道白可柠是想给他解围。
可白可柠不知道,李夏他刚吃过卷子,连同答案和习题讲解一起都吃下腹中,自然是对知识吸收得嘎嘎好。
李夏必须自己讲题,既是『传道』,也是立威,他讲道:
“这道题的4个选项都很接近,是很容易弄混淆。
面对这样的题目,最重要的是理解,而不是盲目选择正确答案。
如果你这次侥幸蒙对了,也不要觉得自己就会了这个知识点。
下次换个方式出现,你可能就蒙不对。
所以,为了做到万无一失,我下面将alive、 living、live 、lively这四个单词的用法、区别,给大家讲讲。
大家听懂我讲的,日后碰到类似题目,就是送分题。”
同学们认真听李老师讲课。
以白可柠为首,大家都觉得李夏说得很对。
频频点头,表示认同。
“alive、living、live、lively四个单词的区别,要从以下3个方面来讲。
第一个区别是:指代不同。
第二个区别是:侧重点不同。
第三个区别是:用法不同。
下面,我们先来看看alive这个词,他的中文意思是活着……”
【叮!技能『传道』已触发。】
李夏听到脑海中系统【叮】了一下,放下心来。
李夏滔滔不绝,同学们听得极其认真,比听生理卫生课还认真!
就连最抵触李夏的吴多金,此刻都听得如痴如醉。
李夏滔滔不绝讲完,同学们仍然津津乐道,没有丝毫疲惫的意思!
“咳咳……”
李夏干咳两声,清了清嗓子。
同学们才回过神来。
“第,第一题讲完了?”
“嗯嗯,讲完了。”
“我听得好入迷啊,怎么有一种听周董演唱会的感觉?”
“醒醒,醒醒,你没听过周董演唱会,不要乱作比喻。”
“是,我知道,我就是打个比方。哇塞,李夏讲得好棒啊!”
“是啊,这几个单词的用法我总是弄混淆,没想到今天听李夏这么一讲,我特么豁然开朗啊!”
同学们窃窃私语,都暗暗夸赞李老师课讲得好。
卧龙:“李老师,继续啊,讲得挺好。”
凤雏:“是啊,快继续啊,我怎么感觉我突然来了学习的感觉呢?!”
随着卧龙、凤雏二人先后言语,全班同学一下找到了共鸣,均暗想:
难道,卧龙、凤雏二人也听懂了这个知识点?!
李夏微微颔首,朝着众人点了点头,尝试着问道:
“那我继续?”
“嗯!继续!”
没想到,人群中回答声音最大的,竟是大聪明成天干!
吴多金一言不发。
一来,他偷偷记下了方才李夏讲的知识点,这个知识点他确实不是很熟。
二来,他暗自忖道:“巧合,纯纯的巧合!谁家过年不吃一顿饺子?”
而白可柠、程小薇、陶文昊却都高高竖起大拇指,为李夏点赞。
李夏见到同学们的反应,很满意,知道『传道』技能起了效果,他继续说道:
“看下一题。
How are you.
Fine.
( )
And you ?”
李夏话音未落,就听大聪明抢答道:
“这题太简单了,简直就是送分题!选B,Thank you。”
这道题虽然无人答错,因为太简单。
但是大聪明这样的积极学习态度,着实让同学们一惊。
“李夏,会魔法吧?!太假了!大聪明都会抢答了!”
白可柠抿嘴憨笑,真心为李夏开心。
“好,成天干同学很聪明,果然和外号一样,号如其人。”
大聪明:o(′`)o
“下一题……”
这套英语卷子完形填空20个题,每个小题1分,共20分。
李夏用了10几分钟,将这20个题全部讲完。
同学们几乎全部听懂了。
这『传道』技能,真的好神奇!
李夏也感觉讲得好爽!
从来没有体验过当老师的感觉。
没想到今天自己当了老师后才知道,原来当一个业务好,又为学生着想的老师,心里的满足感是那样强烈!
爽!
卧龙:“李老师,快讲下一个大题吧,阅读理解!”
凤雏:“是啊,李老师,快讲啊,我怎么有种听得意犹未尽的感觉呢!”
二人说话代表了同学们的心声。
大家都纷纷点头示意,快讲吧!
吴多金不敢多言,只是偷偷学习。
因为他发现,李夏讲得,不仅知识点讲得细致,还蛮有趣。
“既然同学们喜欢听我讲卷子,那我就献丑了,继续讲下面的阅读理解,这篇阅读理解,有点难度,超出了高考的知识范围,是关于量子纠缠的。”
李夏话还未说尽,就听到走廊里传来“咔咔咔咔”高跟鞋脚步声。
还伴随着男士皮鞋“哐哐哐哐”低沉的踩地鞋声。
同学们谁都不用猜!
因为这两个鞋底子声音,都太熟悉了!
“咔咔咔咔”是英语王老师!
另一个。
“哐哐哐哐”就是班主任老刘!
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