第11章 亚圣图
凌寒斋。
陈学礼刚刚走进塾堂,学童们就哄然大笑。
“陈蛮子,你爹给你找那个童生当二叔?”
“昨日你捅那朱绶,我还敬你是条汉子,没想到今日你那低眉顺眼的样子,实在让我,啧啧啧!”
……
少年人最是受不了这等激将,陈学礼刚想起身反驳,谁知这时候坐在他后面的薛甲秀开口道:“你们都别笑学礼了,我觉得他有陈夫子那样的二叔也不错,陈夫子虽然是童生,但还是有真才实学的。”
薛甲秀话音刚落,周炳先冷笑道:“薛三,你怎么回事?平日里就属你蔫儿坏,咋?能背个破书,就觉得自己了不起了?陈凡那小童生给你吃了什么药?你还维护他?”
一个沉沦的群体,若是出现一个向挣脱的人,周围人都会伸出手来想将这人拉向深渊,同流合污,这是不变的人性。
薛甲秀动摇了,他害怕被整个凌寒斋视为异类,最后尴尬坐下。
但这次,陈学礼却并没有被周炳先等人影响,反而沉着脸道:“我爹说什么我就听什么,怎么了?那是我爹!他不会害我。”
安静……
整个塾堂里落针可闻。
这还是那个一点就炸,外号“三眼铳”的陈学礼吗?
这还是那个将第一个夫子推到荷塘里差点淹死的千户公子?
……
就在凌寒斋内悄然发生变化的时候,还不知情的陈凡正欣喜地看着一晚上积攒的信息。
【薛甲秀为宿主提供教学点五点】
【薛甲秀为宿主提供教学点五点】
……
【薛甲秀为宿主提供教学点三点】
【薛甲秀为宿主提供教学点一点】
……
昨晚整完,就在自己跑断腿寻找陈学礼的时候,没想到昨天课堂上表现甚佳的薛甲秀,回家后依然为他源源不断的产生着教学点。
经过一晚上的积累,他的教学点竟然惊人的累积到了381点。
不过从数据的反馈来看,昨日课件莫名其妙的触动带给薛甲秀学习的动力正在不断衰减。
从最初的五点、十点,倒最后只有两点、一点。
“看来,要普遍撒网、重点突破啊!”陈凡心中默默想道。
就在这时,系统音突然响起。
【主线任务发布:】
【扭转凌寒斋学童们的厌学情绪,两个月后的县试,通过三人即可获S级奖励。奖品:宿主本身,四书融会贯通!】
【扭转凌寒斋学童们的厌学情绪,两个月后的县试,通过五人即可获SS级奖励。奖品:宿主本身,四书融会贯通、八股文入门!】
【扭转凌寒斋学童们的厌学情绪,两个月后的县试,通过十人即可获SSS级奖励。奖品:宿主本身,四书融会贯通、八股文入门、试帖诗入门三百首!】
大梁科举跟陈凡前世古代的科举有相同的地方,也有不同的地方。
相同的是,同样都是生员之前有三次考试——县试、府试、院试。
不同的是,另一个时空中的明清两朝,通过了县试和府试才能称为“童生”。
但在大梁,只要通过县试,就已经是童生了。
不过,别以为大梁的这三级考试比明清时简单。
错。
明清时,县试大多只要通《四书》,能做简单的八股文就可以进阶下一级。
但到了大梁,从县试开始,不仅要考四书题,每次第一场之后还有第二场“复试”,甚至有的地方,还有“面复”。
复试的主要内容是试帖诗。
而面复则是官员面对面考察学童的学业,相当于后世的面试。
总之,很卷。
陈凡看着系统发布的主线任务奖励,心中一阵火热。
现在他的水平,只是粗通《论语》,《大学》还是通过签到,所以才堪堪达到熟读的境界,距离“粗通”还不知道要下多少功夫呢。
至于《中庸》和《孟子》,他穿越后不怎么温习,现在几乎都忘得差不多了。
不过,只要能把凌寒斋的这帮纨绔们教好,他的科举之路不也顺便打开了嘛?
想到这,陈凡顿时感觉干劲十足,恨不得从今天起就把那帮学童绑在自己裤腰上,时时刻刻耳提面命才好。
不过前途是美好的,现实是残酷的。
他如今身上的两个技能,只有一个【疾言厉色】能整顿课堂纪律。
这个技能很有效,但相当于强行按着头牛喝水,对于扭转这帮学童的学习态度而言,这个技能的作用并不大。
“还是要多多掌握一些手段方可。”陈凡暗道。
“先试试抽奖!”
381点可以抽奖三次。
【消耗一百点教学点,谢谢惠顾,请下次光临!”
陈凡:……
【消耗一百点教学点,谢谢惠顾,请下次光临!”
陈凡:………………
【消耗一百点教学点,恭喜宿主获得亚圣图一副!”
【亚圣图:悬挂在塾堂内,可以提升所有学生70%学习效率。】
陈凡大喜,想什么来什么啊属于。
刚刚还在愁,怎么提高这帮学童的学习效率,没想到转眼抽奖就给了个好东西。
这时,一幅卷轴突然出现在陈凡的案上。
路过的李翔看到他的桌上摆着一幅画,于是好奇打开道:“文瑞,什么画,怎么带到这里来了?”
随着画卷缓缓展开,只见一个眉须皆长、慈祥的老人出现在画卷中,老人的头上还写着三个篆体大字——【亚圣图】。
“这是?”李翔用奇怪的目光看向陈凡。
陈凡笑道:“我这是想将先圣画像挂在塾堂,用以砥砺那帮学童认真读书。”
李翔啧啧感叹道:“你还真是用心。”
虽然说的是好话,但陈凡看他的表情,似乎对此有些不以为然。
这时,一钟响,师生都要赶去塾堂。
陈凡到了塾堂门口,系统音却再次响起。
【是否签到:是/否!】
签到。
【恭喜宿主获得物品……戒尺。】
【戒尺:顽劣之童的克星,师长的教学好帮手,使用后,增加学习效率增加100%,威力仅次于藤条、大杖和七匹狼(此位面不可获得)!】
【使用方法:这还用教?】
陈凡拿着手中的戒尺和亚圣图走进塾堂,朝着吵闹的学童们勾起嘴角笑容。
刚刚还在打闹的学童们突然身体一僵,感觉像是被什么危险生物盯上了。
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